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关于新时期初中历史信息化教学与思考

王春霞

山东省济宁高新区王因镇中心中学

在传统教学活动中，教师运用说教式、灌输式教学手段开展历史教学活动，既不利于学生思维拓展，又不利于知识掌握。因此，教师通过在历史学科中，信息化教学手段，来培养学生的学习兴趣、激发学生的探究欲望。通过运用多媒体开展教学，来促进师生互动、生生互动，将初中历史课堂打造成为充满活力、充满乐趣的高效课堂，进而促使学生高效掌握历史学科知识，提高历史学科核心素养。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中 ; 历史 ; 信息化教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第216页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]王春霞. 关于新时期初中历史信息化教学与思考[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 216.

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