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基于核心素养的高中英语阅读教学设计探究——以外研版高中英语必修2 Module6Film Review：Crouching Tiger，Hidden Dragon为例

王艳

天津市第一中学滨海学校

本文结合教学实践，从语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个维度，选取外研版高中英语必修2第六模块课文为例，探讨如何在高中英语阅读教学中培养学生的英语学科核心素养。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 ; 阅读教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第157页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]王艳. 基于核心素养的高中英语阅读教学设计探究——以外研版高中英语必修2 Module6Film Review：Crouching Tiger，Hidden Dragon为例[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 157.

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《基于核心素养的高中英语阅读教学设计探究——以外研版高中英语必修2 Module6Film Review：Crouching Tiger，Hidden Dragon为例》

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