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浅谈高中生物高效课堂的构建

赵静

贵州省都匀二中

随着素质教育的实施以及新课改的深入推进，高中阶段的生物教学发生了重大变化，尤其是生物学科，更加着重于学生核心素养的培养。所以，高中生物教师需要摒弃传统教学观念的影响，转变“填鸭式”教学的方式，在课堂教学中要注意授之以渔，教授学生白主发现问题、解决问题的方法。要培养学生独立思考的思维方式，激发学生的学习主动性，让学生能够将生物学知识和生活进行有机融合，从而轻松而高效的掌握生物知识，提高生物核心素养。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中生物 高效课堂 构建策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年07期 第224页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]赵静. 浅谈高中生物高效课堂的构建[J]. 文渊·高中版 . 2020(07): 224.

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