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幼儿教师绘本教学提问现状与改进策略
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金瑛
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华夏教师
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视点_专稿·有效教学提问的理论与实践
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2024年28期 |
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语文项目化学习的检视与审思
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黄伟
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中学语文教学
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中语视点_聚焦语文真问题_项目化学习的深度审视
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2024年03期 |
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立足文化特质的“外国作家作品研习”教学改进
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袁文
刘丰
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑“语文教学改进”专栏
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2024年45期 |
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近四十年来《经典常谈》研究谫论
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景睿娜
郎镝
张铁慧
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中学语文教学参考
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弘文·载道_学术新邦
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2024年44期 |
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发现“回忆录”中隐藏的密码——《长征胜利万岁》教学手记
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高鹭
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语文教学与研究
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名师手记
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2024年12期 |
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基于学科特质的初中语文课程思政实施策略
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凌威
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年05期 |
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京津冀教育协同发展的政策演进、实践进展与特色模式
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李璐
冯洪荣
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人民教育
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治理
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2024年23期 |
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深刻领悟并全面贯彻教育强国的“六大特质”
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任友群
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人民教育
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封面主题_学习贯彻全国教育大会精神 深刻把握教育强国科学内涵
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2024年18期 |
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初中语文诗化小说特质解读及教学策略研究
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刘冰亚
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语文教学通讯
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资料·参考_备课
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2024年14期 |
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尚情特质与仁爱精神、大丈夫人格的共响——《与妻书》的文化解读
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徐德琳
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语文教学通讯
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课堂_文本解读
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2024年04期 |
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小学阶段学科德育的学科立场与德育指向
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张铭凯
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福建教育
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思考
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2024年41期 |
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文学类文本情境教学的探索与实践
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王祯宇
吴潇潇
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展
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2024年38期 |
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大单元视域下《背影》教学的进阶
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朱孝锟
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_找突破
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2024年30期 |
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关注文本特质 促成思维进阶——《最苦与最乐》教学探索
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李紫燕
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_找突破
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2024年18期 |
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鲁迅小说“诗的特质”例析
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胡光
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教研律动
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2024年12期 |
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思维进阶活动设计应彰显文本特质
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陆其勇
缪春蓉
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中学语文教学参考
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课堂·对话_教艺会展_看课案
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2024年02期 |
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教育家精神的价值审视、时代特质及践行路径
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姚自文
何妍
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中学政治教学参考
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前沿视点_时势时话
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2024年47期 |
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习近平文化思想的三重逻辑
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祝新宇
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中学政治教学参考
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前沿视点_习而时察
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2024年15期 |
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基于深度学习的高中生物学课堂特质与建构
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刘玉
韩文义
许陆霞
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年08期 |
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基于文体特质的教材现代诗歌文本解读
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张晖
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年23期 |
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赣B2-20210313
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