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指向深度学习的问辩式课堂教学探索——以“气体的等压变化和等容变化”为例
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张华
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年32期 |
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探究初中地理教学中生态文明理念的渗透
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尹洪娟
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年09期 |
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人教版《义务教育教科书生物学》七年级上册主要内容变化提示
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林青
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生物学教学
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课程标准与教材
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2024年08期 |
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“种群的数量变化”单元跨学科实践教学设计与实施
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张丽辉
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年06期 |
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经历探究过程 培养推理意识——基于学情诊断的“面积的变化”教学实践
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余璟
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年26期 |
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四段三诊：小学数学PDCA诊疗式课堂的实践与研究——以“表面积变化”复习课为例
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刘文贞
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小学教学参考
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教研引领
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2024年17期 |
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汉字教学的三重境界
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许慧
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小学教学参考
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识字与写字
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2024年16期 |
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“认识化学变化”复习课教学设计
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李田田
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年33期 |
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在教学中提升学科阅读能力——以“物质的变化和性质”教学为例
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王善利
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中学化学教学参考
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教法指导
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2024年32期 |
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在解读“课本第二语言”中开启新思路——以2024年版语文七年级上册教材插图变化为发端
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许歆云
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中学语文教学
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理念·观点_说文论语
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2024年11期 |
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变化的脸色:“孔乙己”内心世界的另一种表达
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黎炳晨
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年46期 |
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新教材中统计新定义的变化方向及总结提升
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林建平
项少婷
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中学生数理化(高考数学)
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经典题突破方法
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2025年06期 |
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例析“线性变化力f=kv ”的冲量及应用
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刘万强
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中学生数理化(高考理化)
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创新题追根溯源
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2025年03期 |
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化“变”为“恒” “动”中求“变”———理想变压器动态变化问题的研究
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胡连冬
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中学生数理化(高考理化)
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经典题突破方法
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2025年03期 |
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项目式地理跨学科主题课程的系统化设计逻辑——基于“全球气候变化”跨学科课程的实践研究
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潘红星
鲍俊含
朱雪梅
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地理教学
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教学经验
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2024年23期 |
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两版义务教育地理课程标准中区域认知的发展变化与教学启示
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沈梓滢
陈实
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地理教学
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课标研究
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2024年21期 |
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“稳定与变化”大概念对高中地理教学的指向性要求
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赵绍梅
王向东
邓若男
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地理教学
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高中地理
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2024年11期 |
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核心素养视域下大概念的知识重构
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李马宁
闫帅
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2024年02期 |
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从爱情的“绝望”中寻找未来的“希望”——《氓》课例品赏
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杨锦涛
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_选择性必修下册
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2024年Z1期 |
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基于“教-学-评”一体化的探究式教学实践——以“探究稀盐酸敞口久置后浓度变化”为例
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徐泓
朱成东
姚季
孙影
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年11期 |
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赣B2-20210313
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