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观诗意人生,看个中抉择——《琵琶行<并序>》教学实录
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李雯璐
熊金辉
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语文教学与研究
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经典案例
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2024年12期 |
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让学生徜徉于诗意的课堂——基于语文学科核心素养的古诗词教学路径探索
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吴天凤
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年10期 |
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诗教传统教学建构与诗意语文渗透——李定广访谈录
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李定广
陈婷
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语文教学与研究
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名家访谈
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2024年01期 |
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谱一曲生命的纯美绝唱——《荷花淀》课例品鉴
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洛晓漪
张妍
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_选择性必修中册
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2024年Z1期 |
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形容词浅“入” 诗意美深“出”——《昆明的雨》教学解读
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张洁
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年32期 |
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亲情、责任、生命的交相辉映——《散步》主旨再析
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何淼
代成功
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年26期 |
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诗意田居，本真人生——部级精品课《归园田居（其一）》品鉴
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杨莹
邱海林
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年25期 |
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立足言语形式 解码文本蕴藉——《大雁归来》文本解读
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丁小佳
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年08期 |
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读懂用典之妙，品味诗意之醇——部级精品课《选择性必修中册·古诗文诵读》品赏
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张君平
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年07期 |
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充盈诗意的古诗词教学
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杨璐菲
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学随笔
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2024年39期 |
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《荷花淀》的“美”与“不美”
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姚甄渝
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中学语文教学参考
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格物·对话_阅读探究
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2024年36期 |
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审美的世界 灵动的结构——《济南的冬天》二维解读路径
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宋伟
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教材耕读
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2024年28期 |
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以诗词教学眼光看《长安三万里》
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张静
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中学语文教学参考
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对话·读写_阅读有理
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2024年21期 |
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“诗意语文”观照下的古诗词教学再探
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何碧君
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学随笔
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2024年19期 |
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研习城市书写 探寻诗意表达——《望海潮》《扬州慢》研习设计
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童纯洁
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中学语文教学参考
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对话·读写_写作有路
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2024年17期 |
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诗意外衣下的矛盾冲突——《哦,香雪》文本新解
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王侠
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教材耕读
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2024年08期 |
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互文本:发现“小于一”中的整全诗意——以《林教头风雪山神庙》《迷娘(之一)》为例
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金晖
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中学语文教学参考
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对话·读写_文本智读
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2024年05期 |
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以“诗意思政”推动初中思政课教学转型
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周亚萍
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中学政治教学参考
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前沿视点_新区新路
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2024年34期 |
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从古诗中看古人那些诗意与哲学的交融
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杜敏
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人生与伴侣
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书海拾贝 _ 笔墨春秋
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2024年12期 |
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《故都的秋》境界创设与诗意抒写
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晏冉
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中学语文
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教学_阅读
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2024年26期 |
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