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班级自治管理的实践探索

王晓辉

大连南金实验学校

班级自治管理，是通过班级岗位建设，在学生参与班级事务承担过程中提升其领导力，促进学生在多种角色体验中、多元人际交往中获得个人发展。岗位申报与竞聘的开展，实际上是学生最好的自我反思和自我促进提高的过程。将这一环节细致开展，才能真正的落实人人有事做，事事有人做。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 参与 ; 定岗定责 ; 构建关系
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第297页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]王晓辉. 班级自治管理的实践探索[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 297.

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