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探析“翻转课堂”教学模式应用在高中历史教学中的价值

董桂珍

平度市第九中学

高中历史课堂是一门综合性强且偏文科类的学科，在课堂上很容易使高中生产生疲劳感，所以要不断加强教学有效性的分析。本文结合“翻转课堂”教学的特点，提出了分析教学、控制实效以及巩固课后学习等策略，以期让高中生在学习专业课程的同时加深对历史文化的学习和理解，从而强化综合素质。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中历史 ; 课堂教学 ; 翻转课堂
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第236页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]董桂珍. 探析“翻转课堂”教学模式应用在高中历史教学中的价值[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 236.

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