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初中数学教育分层教学

魏兴国

山东省平原县第三中学

分层教学要求教师根据学生目前的学习潜力、能力水平以及知识积累情况，对水平相近的学生进行有效的区分以及引导。采取公平公正的教育教学原则，将分层教育教学策略落到实处，以此来更好地实现学生的全面发展以及提升。有的学者将分层教学称作为能力分组和分组教学，教师需要根据学生的智力水平来引导学生，确保每一个学生都能够获得更多的收获和成长。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 教育分层 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第190页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]魏兴国. 初中数学教育分层教学[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 190.

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