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浅谈核心素养下初中道德与法治教学中的德育渗透策略

王美娜

哈尔滨市剑桥第三中学校

发展学生的核心素养是指学生应具备的，并且可以适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。初中的道德与法治跟小学的思想品德相比，思想政治课教学尤其是低学段的思政课教学，必须贴近现实生活，要采用灵活多样的教学方法，不能照本宣科。而道德与法治则是紧跟形势变化、理论变化、学生思想变化，其针对性更强，是具有时代感和实用性的课程。教师运用初中道德与法治案例教学法进行教学，对引导青少年适应新形势，形成正确的价值观和世界观有重要的作用。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 ; 初中 ; 道德与法治 ; 教学 ; 德育 ; 渗透策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年08期 第56页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]王美娜. 浅谈核心素养下初中道德与法治教学中的德育渗透策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 56.

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