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“双高建设”背景下《高等数学》与专业群课程衔接初探
刘丽娜
闫超
河北工业职业技术学院
纵观近年来我国高等职业教育教学,《高等数学》教学改革已进行多轮,但有关数学与专业课程衔接的研究较少,能给出具体与专业结合教学案例的更少。“双高建设”背景下,为了改变以往的教学模式,在《高等数学》课上开展与学生所学专业相对接的实例教学已成为迫切需求。本文从电气自动化专业群课程范畴,选取适合本专业的高数教学应用案例,集理论与应用为一体,以期打造以专业应用为目标的高效数学课堂。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
双高建设
;
有效衔接
;
电气自动化
;
高校课堂
【出 处】
《文渊·高中版》2020年08期
第346页 (共1页)
【基 金】
本文为河北工业职业技术学院2020年课题,课题名称:“《高等数学》与电气自动化专业群专业课程有效衔接研究”,课题编号:sky2020001
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文渊·高中版(2020年08期)
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1
]刘丽娜,闫超. “双高建设”背景下《高等数学》与专业群课程衔接初探[J]. 文渊·高中版 . 2020(08): 346.
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《“双高建设”背景下《高等数学》与专业群课程衔接初探》
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