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不同目的,不同读法——以统编版六上第三单元文本为例谈“有目的地阅读”
林妙芬
厦门市同安区西洪塘小学
统编版语文教材六年级上册第三单元是阅读策略单元,旨在让学生学会根据阅读目的,选用恰当的阅读方法。阅读目的不同,采用读法有所不同。可以通过扫读、跳读、细读和问读等方法,完成阅读任务,提高学生阅读能力。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
阅读目的
;
阅读方法
;
扫读筛选
;
跳读圈画
;
细读探究
;
问读运用
【出 处】
《文渊·小学版》2020年05期
第360+362页 (共1页)
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文渊·小学版(2020年05期)
导出/参考文献
[
1
]林妙芬. 不同目的,不同读法——以统编版六上第三单元文本为例谈“有目的地阅读”[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 360+362.
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