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小学民族音乐教学策略研究

米玛参拉

西藏林芝广东实验学校

探究小学民族音乐教学的教学路径是小学音乐教师优化教学模式，提升教学质效的根本方式。新课改背景下，小学音乐教师需立足民族音乐教学的特点，发挥教学路径的趣味性、引导性和启发性等特点，引导学生在民族音乐教学中收获新知，这样才能提升民族音乐教学对学生的教育启迪作用。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 民族音乐教学 小学 教学路径
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第98页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]米玛参拉. 小学民族音乐教学策略研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 98.

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