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多媒体助力聋生语文阅读教学

徐雪梅

江西省吉安市特殊教育学校

在新课程改革稳定发展的推动下，多种新型教学模式融入各个阶段教学当中，有效弥补传统教学模式存在的问题，促使学生能够高效掌握课本知识，为未来的学习提供帮助，减少影响因素的出现。其中在聋生语文阅读教学的过程中，要想提高教学效率，教师需要合理的将多媒体整合到课堂开展教学，并通过情境创设调动学生的学习兴趣，强化聋生的记忆。基于此，本文主要分析多媒体在聋生语文教学中的应用，并阐述了相关对策，仅供参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 语文阅读 多媒体 聋生 对策
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第124页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]徐雪梅. 多媒体助力聋生语文阅读教学[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 124.

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