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提高小学语文古诗教学有效性的策略

邓连豪 胡雷

贵州省六枝特区中寨苗族彝族布依族乡双夕小学

语文是义务教育阶段的必修课程之一，而古诗则是小学语文中重要的教学内容。目前，小学语文阶段的古诗教学仍然存在强调背诵、弱化理解，教学模式传统、授课方法单一等问题。结合新课标对小学语文古诗教学的目的和要求，教师应该补充背景知识，以诵读带动背诵，丰富授课方式，以调动学生兴趣、减轻学生负担、吸引学生注意、提高学习效率，切实提高小学语文古诗教学的有效性，全面实现小学语文古诗教学的目标。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学教学 ; 语文教学 ; 古诗词 ; 教学有效性
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第167页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]邓连豪，胡雷. 提高小学语文古诗教学有效性的策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 167.

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