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寓“育人”于“教书”——在小学语文教学中渗透德育的思考

杨利

江西省瑞金市九堡镇中心小学

语文不同于小学其他学科，语言学科蕴含着丰富的德育素材，对于学生有着重要的德育教育作用，对于学生的成长具有育人的效果。语文教师要给予足够的重视，做好教学方面的设计，将语文教学活动与德育教育相结合，在增强学生语文知识的基础上，提高小学生的德育素养，促进学生实现全面发展。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 育人 小学语文 德育渗透 思考
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第56页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]杨利. 寓“育人”于“教书”——在小学语文教学中渗透德育的思考[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 56.

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《寓“育人”于“教书”——在小学语文教学中渗透德育的思考》

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