新高考制度对高中地理教学的影响及对策
曾方荣
新高考模式下，更加注重对学生地理素养的考查，除了考查学生地理主干之外，还注重学生的爱好与兴趣、学习态度等多方面的素养。这种状况下，学生就不会被动的接受而是自主选择学习的学科，而根据自身的爱好与兴趣进行个性化、差异化的学习，学生对地理学科的学习兴趣更加浓厚，从而使学生学习中兴趣低下的问题得到有效解决。但是，地理学科的设计范围比较广、学生学习能力较差的问题仍亟须解决。基于此，本文主要对新高考模式下的高中地理的教学改进策略进行探讨。
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