首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

基于课堂观察提高高中数学教师教学能力

隆娅娟

贵州省石阡民族中学

课堂教学是落实新课程标准的重要途径，而课堂观察作为研究课堂教学效率的方法之一，其在高中数学教学中，不仅能够促进课堂教学效率的提高，而且借助于课堂观察，也能够进一步达到实现新课程数学教学目标的要求。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中数学 ; 课堂观察 ; 教学能力 ; 提升
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第254页 （共1页）

相关文献

1.
曾传才：
高中数学教学中创造性思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
2.
胡佳：
核心素养下高中数学概念课教学策略
科学咨询
2021年01期
3.
黄丽：
浅议提升高中语文教学有效性的策略
科学咨询
2021年01期
4.
黄婷：
启发性提问在高中数学教学中的有效运用
科学咨询
2021年01期
5.
马丽莉：
高中数学概念教学及提升实效的措施
科学咨询
2021年01期
6.
米新生：
引导学生自主探究　发挥数学课堂魅力
科学咨询
2021年01期
7.
滕守军：
初中体育教学提升学生主动参与的具体策略
科学咨询
2021年01期
8.
王娟：
在高中数学教学中应用思维导图的思考
科学咨询
2021年01期
9.
钟露：
谈高中数学不同课型教学
科学咨询
2021年01期
10.
聂贞福：
高中数学“幸福课堂”的实践要点与价值
科学咨询
2021年01期

文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]隆娅娟. 基于课堂观察提高高中数学教师教学能力[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 254.

PDF在线阅读

《基于课堂观察提高高中数学教师教学能力》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知