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微课在高一数学教学中的普适性实践策略

冯峰

上海市金山中学

高中数学课程对提高学生提出、分析和解决问题的能力、对发展学生智力和创新意识等方面有重要作用，是高校人才选拔的基础。高一作为初中到高中的过渡期，是整个高中学习的基础阶段。在信息技术广泛应用的今天，微课成为学科教学改革的新宠儿，其短小精悍、操作方面、重点突出的优势受到师生的广泛青睐。为此，本文以高一数学教学为例，分析微课的普适性实践策略。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 微课 ; 高一数学 ; 策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第303页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]冯峰. 微课在高一数学教学中的普适性实践策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 303.

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