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文化语言学视阈下的基础日语教学研究

赵权利

黄河科技学院外国语学院

中日两国一衣带水，自古以来交流往来频繁。随着时代的发展，现在两国之间的文化交流愈加频繁、不断加深。基础日语教学也应从单一的语言教学转向站在文化语言学视阈下的更深层次的文化与语言教学相结合，才能培养适应社会发展的人才，顺利实现两国之间不断加深的跨文化交流。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 文化语言学 ; 基础日语教学 ; 日本文化
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第307+389页 （共1页）
【基　金】 本文是2019年河南省社科联、河南省经团联调研课题《文化语言学视阈下的基础日语教学研究》（SKL-2019-1520）的阶段性成果。

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]赵权利. 文化语言学视阈下的基础日语教学研究[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 307+389.

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