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生活化视角在高中生物有效教学中的运用思考

王秋禹 向群

云南省红河州泸西县泸源普通高级中学

生物在高中教育体系中占据着至关重要的地位，对学生学习和成长有着极其积极的现实意义。随着新课改和素质教育的不断深化，各个教育领域愈加注重学生学科素养的培养。生物化视角在高中生物有效教学中的运用，是结合生物课程特点及新时期教学要求所提出的一种新颖的教学方法。基于此，以下主要就生活化视角下高中生物有效教学中的运用意义和策略展开探讨，希望提供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 生活化视角 ; 高中生物 ; 课堂教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第231页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]王秋禹，向群. 生活化视角在高中生物有效教学中的运用思考[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 231.

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