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“新闻”项目式学习的设计路径及意义
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王娟
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中学语文
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教学_教学设计
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2025年02期 |
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基于数据循证的语文课堂教学策略探索——以“‘飞天’凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记”一课为例
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徐萍
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现代教学
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专题研究
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2025年09期 |
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以报告文学“二重性”辩证驱动学生核心素养发展
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赵蓓沁
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2025年07期 |
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切概念·缩情势·填要义：基于“情境”理解的“新闻专题”写作策略
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王崇敏
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语文教学与研究
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写作
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2025年08期 |
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情感抒发与理性表达：新闻作品的情理融合——以选择性必修上册两篇新闻作品为例
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钟雨辰
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2025年05期 |
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依托新闻事件开发结构化写作任务
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刘臻
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中学语文教学
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实践·反思_作文指要
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2024年01期 |
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于无声处呐喊——从叙述语言看《包身工》的新闻性
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贺玲玲
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年07期 |
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新媒体环境下中学生媒介素养的提升路径研究——以高中语文新闻类作品教学为例
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李诗乐
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语文教学与研究
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博硕论坛
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2024年05期 |
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核心文本带动下的新闻群文阅读教学
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刘文强
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2024年26期 |
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跨媒介情境下的“实用性阅读与交流”任务群教学——以新闻“活动·探究”单元为例
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崔逸钰
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2024年26期 |
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揭开“新闻立场”的面纱——部级精品课《“探界者”钟扬》品赏
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刁海燕
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年25期 |
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“从大到小”落实大单元教学——如何设计“劳动之歌”单元教学
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张燕
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中学语文教学参考
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亮点·成效_探究课堂
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2024年31期 |
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新闻传媒类文本逆向教学路径
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宋丽丽
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年29期 |
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“编译”生活经验 “炼证”新闻素材——议论文写作的“立”与“证”
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吴如兵
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中学语文教学参考
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素养·读写_真情写作
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2024年11期 |
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新闻资源与思政教育深度融合探论
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张志伟
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中学政治教学参考
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课堂内外_课程建设
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2024年35期 |
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挖掘英语新闻资源 培养高中生翻译能力
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邱泰杰
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高考
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课程创新
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2024年30期 |
8 |
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大概念视域下的思维单元整体教学设计研究——以统编版语文八年级上册第一单元教学为例
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郭寅
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中学课程辅导
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教海探航
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2024年36期 |
15 |
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高中统编教材人物通讯教学思考
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王华薇
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中学语文
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教学_阅读
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2024年27期 |
22 |
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新闻时评角度下的杂文解构——以《拿来主义》为例
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胡江宁
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中学语文
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教学_阅读
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2024年21期 |
33 |
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高中语文项目化写作设计与实施——以班级新闻周报编排为例
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张潇
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中学语文
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教学_表达
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2024年13期 |
22 |
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赣B2-20210313
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