|
|
基于学习进阶的整本书阅读任务群设计——以《小英雄雨来》整本书阅读教学为例
|
李雪贞
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践 （三十五）
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
素养本位的教学呼唤未来学习多样态
|
张治
|
现代教学
|
卷首
|
2024年Z3期 |
0 |
0 |
|
|
|
构建全覆盖的区域家校社协同育人体系——上海市浦东新区“护航365”家庭教育指导品牌创建之路
|
|
现代教学
|
本刊特稿
|
2024年Z2期 |
0 |
0 |
|
|
|
“五育融合”视域下课堂教学变革的金山探索
|
胡卫东
|
现代教学
|
本刊专稿
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
县域中小学美育工作现状分析与建议——以M县中小学音乐学科为例
|
赵靖
侯爱叶
|
教育
|
热点聚焦
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
教师命题能力提升策略
|
任守权
张金花
|
教育
|
热点聚焦
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
家园共育 携手同行——幼儿园幼小衔接的策略研究
|
唐丹
|
教育
|
一线展示
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中信息技术课堂开展真实性、情境性的教学与评价策略
|
廉蓉
|
教育
|
教学研究
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
全面强化教育党建工作
|
李红伟
|
教育
|
卷首语
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
培智学校教学评价的价值定位与实践策略
|
刘星
|
教育
|
实践新探
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于STEM教育理念的高中物理教学改革
|
高韵华
|
教育
|
热点聚焦
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
在陪伴中成长——读《孩子，我要教你怎么爱我》有感
|
李红伟
|
教育
|
好书推荐
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
落实核心素养 探索教考衔接——以山西省2024年（2022级）高中学业水平考试英语试题为例
|
黄鹏祥
张瑜
赵宁
薛艳红
贾晶
|
教育
|
热点聚焦
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
拓宽强师之路，筑牢教育之基——杏花岭区高质量教师队伍建设实践探索
|
任凤英
|
教育
|
思政专题
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学数学教学中多主体评价及功能
|
杨洋
|
教育
|
评价新视角
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
思想政治学科核心素养测评路径的建构
|
任守权
张金花
|
教育
|
思政专题
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
坚持科学全面的育人导向
|
李红伟
|
教育
|
卷首语
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
促进个性化学习培养学生综合能力
|
杨洋
|
教育
|
前沿理念
|
2024年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
中小学教师专业发展与新课程改革的挑战与机遇
|
王小华
|
教育
|
教研巡礼
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
立德树人视域下数字驱动学校评价的区域实践
|
沈坚
肖年志
|
中小学管理
|
本刊视点
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用