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教育戏剧助力小学故事教学的路径探究
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杨贝贝
胡春梅
兰海涛
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_专题：教育戏剧与语文学科的融合
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2025年09期 |
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教育戏剧与语文学科融合的本质、依据与策略
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王秀荣
卢杨
胡春梅
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_专题：教育戏剧与语文学科的融合
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2025年09期 |
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基于SECI模型的生物科学知识转化策略——以“基因在染色体上”为例
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陈荣悦
余春梅
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年14期 |
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整体设计教学 落实核心素养——以“诱导公式”为例
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宋春梅
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中学数学教学参考
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教法新探
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2025年18期 |
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致力单篇教学,开启古典名著整本书阅读——以五年级下册《草船借箭》为例
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王继玉
李春梅
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小学语文
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专题论说_第五届小学青年教师语文教学展示与观摩活动
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2025年02期 |
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思乡类古诗词群文阅读的教学实践
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秦春梅
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中学语文
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教学_阅读
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2025年09期 |
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初中语文文学类文本阅读教学谈略
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李春梅
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中学语文
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教学_阅读
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2025年05期 |
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抓住意象 追寻灵魂——初中语文古诗词中的意象教学
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吴春梅
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中学语文
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教学_阅读
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2025年03期 |
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提升小学教师课程设计能力 助项目化学习有效落地
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陈春梅
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现代教学
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学校发展
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2025年05期 |
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中小学心理健康教育存在的问题与建议
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杨春梅
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课程教材教学研究(下半月刊)
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学校建设
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2025年03期 |
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语文学科整本书阅读的育人价值及实现路径研究
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胡春梅
许艳
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2025年08期 |
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初中语文大单元教学评价策略
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王春梅
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教育
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教改探究
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2024年31期 |
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班主任在学生心理健康教育中的关键角色与责任
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孙春梅
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华夏教师
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教师_班主任工作
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2024年02期 |
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深入研读教材 把握教学本质——“Colours”单元的教材对比研读
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孙春梅
王洋洋
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小学教学参考
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英语
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2024年30期 |
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“啊,对对对”
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周春梅
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语文学习
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论坛_随笔
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2024年09期 |
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课本剧促进初中文言文深度学习的可行性分析与策略探究
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韩丽
胡春梅
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年05期 |
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基于语言能力的初中英语写作教学建议
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杨春梅
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年07期 |
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融合观点下高中区域地理知识图谱建构的价值与策略
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张福彦
周春梅
姜乔
李丹
张雪
杨小娜
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地理教学
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教学研究
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2024年20期 |
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小学语文课堂教学中核心素养的培养路径研究
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蔡春梅
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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有“细节”的喜欢
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周春梅
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语文学习
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论坛_随笔
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2024年07期 |
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