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项目化学习下“语言积累、梳理与探究”学习任务群实践——以“探究词语的感情色彩”一课为例
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陆秋尧
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现代教学
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教学案例_语文
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2024年S1期 |
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小学文言文起步教学探微
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陈剑东
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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激活情境 开展语言实践与素养培育——以小学语文《青蛙写诗》教学设计为例
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崔英杰
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现代教学
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名师示范
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2024年23期 |
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文·艺相融展现语文之美
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康亚乔
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现代教学
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专题研究
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2024年23期 |
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词块助力学生写作 提升语言表达能力
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李园凤
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年19期 |
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新课标下初中语文跨学科活动设计与实施——以部编版八年级上第五单元为例
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许超
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现代教学
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专题研究
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2024年19期 |
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基于学习任务群推进单元整体教学——以部编版三年级下册“寓言”单元为例
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陈萌
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年17期 |
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情境、思辨与高中文言文教学——以《烛之武退秦师》课堂教学为例
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丁施亮
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现代教学
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名师示范
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2024年17期 |
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高中语文教学如何培养学生网络言论素养——以高中语文必修（下）第四单元“信息时代的语文生活”教学为例
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李淑萍
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现代教学
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课程建设
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2024年12期 |
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小学语文文言文延伸式阅读教学探究
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马宇萍
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年11期 |
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关注核心素养发展：小学寓言和神话故事的教学策略探索
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张英
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年09期 |
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问题教学法在初中文言文教学中的应用——以部编版语文教材六下“两小儿辩日”一课为例
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朱展豪
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现代教学
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专题研究
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2024年09期 |
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圈点法在初中文言文教学中的应用
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李小敏
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现代教学
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专题研究
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2024年09期 |
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朗读策略：小学至初中文言文教学的进阶实践
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陈菲菲
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现代教学
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专题研究
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2024年09期 |
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在劳动实践中培育数学眼光、思维和语言
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林玫瑰
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中小学教学研究
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学生培养_能力培养
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2024年02期 |
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基于核心素养的初中文言文“四维”思辨性阅读教学策略探究
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邓汉文
陈本友
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年02期 |
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从《反对党八股》看毛泽东的演讲特点
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沈燕飞
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年36期 |
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语言知识、语言能力与中学语文教学
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蒋凤清
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年36期 |
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强化语言建构的高中语文微写作教学策略
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王俊玲
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中学语文
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教学_表达
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2024年36期 |
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《赤壁赋》多维主题的探赜索隐——兼议文言文主题思想的探究路径
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成颂
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年34期 |
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赣B2-20210313
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