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特殊教育学校音乐教学的实践思考

聂翠霞

江西省九江市都昌县特殊教育学校

特殊教育学生音乐教学指的是对于身心有缺陷儿童提供的教育，音乐教育将其与其他学科相互融入，开阔学生学习视野，提高学生对于音乐知识感受能力与理解能力，提高身体协调能力。基于此，本文研究了特殊教育学习音乐教学的实践情况，希望能够为相关教育工作者提供借鉴和学习作用。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 特殊教学 ; 音乐教学 ; 实践思考
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第72页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]聂翠霞. 特殊教育学校音乐教学的实践思考[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 72.

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