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小学数学“位置与方向”教学探究

苏丽珍

福建省龙岩市永定区龙凤小学

“位置与方向”作为小学数学中的新增内容，其重要性不言而喻，由于这部分内容为新增课程，难免让部分教师在教学中感到手足无措，对教学目标和教学重点的把握均存在不合理之处。鉴于此，本文将结合笔者多年的实践教学经验，针对小学数学教学中“位置与方向”教学内容展开深入探究。希望本文的浅见能为广大同仁们提供有益的借鉴和思考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 位置与方向 数学教学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第146页 （共1页）
【基　金】 福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“素养导向的小学数学“图形与几何”领域核心知识进阶教学实践研究”成果（课题编号：FJJKCG20－461）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]苏丽珍. 小学数学“位置与方向”教学探究[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 146.

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