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对人教版高中化学选修4“原电池”教学的思考

裴力旦·热西提

新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第三中学

为了尽可能了解当前学生对于化学知识的理解，分析高中化学教学过程中存在的缺失，我们通过对于对人教版高中化学选修4“原电池”教学进行分析，通过电池的反映、解耦、工作原理以及工作性能四个方面探究学生学习的过程，进而提出针对性的教学建议和教学思路，从而提出相关的教学建议。当前教师应当归充分分析自身教学中存在的问题，做教学的引导者，始终站在学生的角度上对教学内容进行分析，观察学生的学习思维模式，最大限度地帮助学生应对人教版高中化学选修4“原电池”的学习难点。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 原电池：认识发展 ; 建议
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第308页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]裴力旦·热西提. 对人教版高中化学选修4“原电池”教学的思考[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 308.

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