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高中历史教学中学生人文素养的培养策略分析

陈婷婷

重庆市龙门浩职业中学校

在进行高中历史教学时，人文素养的科学培养能够使学生更为深刻的认识生命价值，对其进行正确价值观念的科学培养，实现学生的进一步发展，教师必须对其加强重视，科学培养学生人文素养。本文综合探究具体培养策略，分别从教学理念，课程资源，教学方法和课堂拓展四个方面进行具体分析。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中历史教学 ; 学生人文素养 ; 培养策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第158页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]陈婷婷. 高中历史教学中学生人文素养的培养策略分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 158.

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