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基于新课程背景下的高中语文阅读教学探索

罗晴

重庆市松树桥中学校

文字的载体是知识，而文字主要是就是借助阅读的形式来进行知识的传递。所以，对于阅读而言，知识与文化是起到决定性作用的部分。在新课改推行之后，传统高中语文教学中存在的问题也逐渐暴露出来了，这不仅会影响到高中生知识的获取量，还会影响到学生的综合素质提升。对于这样的状况，本文针对新课改背景下的高中语文阅读教学展开了探究，根据高中语文阅读教学中存在的问题给予了针对性地解决措施。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程 ; 高中语文 ; 阅读教学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第126页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]罗晴. 基于新课程背景下的高中语文阅读教学探索[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 126.

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