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基于微课的小学语文分层教学探究

郭巍英

贵州省遵义市红花岗区第一小学

教师运用微课技术进行教学，可以突显教学中的重难点知识，减少教师课堂上需要教学的内容，提高重难点部分的讲解和分析，减少小学生的语文学习负担。而运用分层教学模式，可以按照不同学生的学习水平分成不同的教学群体，教师在了解不同学生群体实际学习情况与学习需求后，结合微课教学技术，制定不同的教学计划，促进小学生语文学习效率的全面提升。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 微课 ; 小学语文 ; 分层教学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第247页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]郭巍英. 基于微课的小学语文分层教学探究[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 247.

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