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提升高中体育课堂教学互动有效性的策略研究

王栋

新疆乌鲁木齐市第二十三中学

体育专业本身是一门社会实践活动较强的学科，教师和学生之间的互动是课堂教学内容的主体。在全新课改的要求下，传统体育教学中教师作为课堂主体的教学模式已经无法适应时代的发展，为此教师要不断的弱化自身地位，强化学生的主体地位，构建更为开放式的互动课堂，让学生在和谐的课堂氛围中提升自身的体育素养，保证学生可以拥有强健的体魄和健康的心灵。针对此，本文将如何提升师生之间的互动进行探讨。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中体育 ; 师生互动 ; 教学研究
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第68页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]王栋. 提升高中体育课堂教学互动有效性的策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 68.

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《提升高中体育课堂教学互动有效性的策略研究》

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