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体验式教学在小学音乐校本课程中的运用分析

郭雯雯

济宁高新区仁美小学

近年来，随着我国教育事业的发展，体验式教学得到了广泛的应用，并取得了十分显著的效果。音乐课程体验式教学，需要引导学生积极参与课堂，进而直接体验音乐活动，更加强调学生的参与和学生的体验。在小学音乐校本课程教学过程中，教师应引导学生积极参与教学活动，加深对学生的体验。基于此，本文就体验式教学在小学音乐校本课程的中的应用进行探究，仅供大家参考。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 体验式教学 ; 小学音乐 ; 校本课程 ; 运用
【出　处】 《文渊·中学版》2020年07期 第78页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]郭雯雯. 体验式教学在小学音乐校本课程中的运用分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 78.

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《体验式教学在小学音乐校本课程中的运用分析》

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