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小学语文课堂教学中生成性资源的开发与应用分析
赖燕玲
江西省赣州市瑞金市叶坪乡新华希望小学
生成性资源指的是在教学过程中产生的,不是教师在上课之前安排好的,是以教学目标作为根本出发点,能够起到促进教学顺利进行的资源。孔子曾经说过:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”指的是面对学生不懂的知识点,应该注重教师启发的作用,学生应该做到举一反三。这就是教师运用生成性资源的例子。本文主要讲解了生成性资源的开发与应用。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学
;
语文
;
生成性资源
;
开发
;
应用
【出 处】
《文渊·中学版》2020年07期
第165页 (共1页)
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文渊·中学版(2020年07期)
导出/参考文献
[
1
]赖燕玲. 小学语文课堂教学中生成性资源的开发与应用分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(07): 165.
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《小学语文课堂教学中生成性资源的开发与应用分析》
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