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新课程背景下小学数学教学生活化实践分析

程晓霞

河北省张家口怀来县存瑞镇存瑞中心校

小学阶段是学生奠定知识基础的重要阶段。为了能够帮助学生更好的学习，启发学生的思维。教师在对学生进行教育的时候，需要联系生活，帮助学生更好的理解知识，从而提高学生的学习能力，促进学生思维方面的提高。本文主要对小学数学教学进行分析，并就如何实现生活化实践教学提出相关策略。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新课程 小学数学 生活化实践
【出　处】 《文渊·中学版》2021年02期 第76页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]程晓霞. 新课程背景下小学数学教学生活化实践分析[J]. 文渊·中学版 . 2021(02): 76.

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