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创设功能室大循环活动,促进幼儿社会性发展分析
曾艳
蕉岭县蕉华中心幼儿园
本文主要从创设功能室大循环活动,促进幼儿社会性发展分析。在幼儿园的教育过程当中,不仅要做到对于幼儿身体健康、认知能力等有效培养,还要能够从心理和社会的角度来促进幼儿的健康成长。幼儿园是促进幼儿社会性成长发展的重要场所,通过在功能室大循环活动渗透规则意识、团体性合作和良好的人文环境等,可以激发幼儿的自信心、正确的情感和人际交往、从小爱到大爱等,促进幼儿社会性能力的不断提升。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
功能室大循环活动
规则
合作
自信心
社会性
【出 处】
《文渊·中学版》2021年02期
第367+376页 (共1页)
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文渊·中学版(2021年02期)
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1
]曾艳. 创设功能室大循环活动,促进幼儿社会性发展分析[J]. 文渊·中学版 . 2021(02): 367+376.
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《创设功能室大循环活动,促进幼儿社会性发展分析》
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