新课改背景下初中历史与社会教学方法探索
楼连丰
现阶段,在新一轮基础课程不断深入改革的背景下,对教育教学提出了更为严格的要求。基于此,本篇文章主要通过初中历史与社会教学方法,展开具体分析与探究,并为其提供具有针对性对策,旨在提升我国初中历史与社会教学的整体质量。
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赣B2-20210313
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