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基于个性化发展的大学音乐美育教学模式建构思路探索

陈瑶瑶

贵州省铜仁市石阡县大沙坝仡佬族侗族乡幼儿园

美育指的是提升审美素养的一种教育，将美育与教学相结合可在教学过程中帮助学生净化心灵、提升审美素养。对于大学音乐教学而言，展开音乐美育教育可开发学生形象思维能力、诱发灵感思维、开发大脑潜能，对全面提升大学生素质作用明显。本文首先分析了大学音乐美育教育的实施意义，并在此基础上针对教学模式构建展开研究。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 大学音乐 美育教学 教学模式
【出　处】 《文渊·中学版》2021年02期 第85页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]陈瑶瑶. 基于个性化发展的大学音乐美育教学模式建构思路探索[J]. 文渊·中学版 . 2021(02): 85.

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