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基于OBE理论的大学英语口语课堂活动设计初探

张庆

鹤岗师范高等专科学校

基于OBE（Outcome Based Education）教育理念，本文对影响大学英语口语课堂活动设计因素加以研究。首先本文介绍了OBE理论，进而分析了影响课堂学生口语表现的4个方面：信息为主的交际、学生参与课堂的驱动力、教学气氛以及教师角色。基于OBE理论，在每个方面之后都提出了可行的大学英语口语课堂活动设计方案。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 OBE理论 ; 大学英语口语课堂 ; 活动设计
【出　处】 《文渊·中学版》2021年02期 第363页 （共1页）

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导出/参考文献
[1]张庆. 基于OBE理论的大学英语口语课堂活动设计初探[J]. 文渊·中学版 . 2021(02): 363.

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