POA“产出导向法”理论视阈下《视听说》课程创新实践研究
贾增荣
视听说课程以“产出导向法”及“输出假设”为理论基础，提倡“以听促说，以说辅听，学用一体”的教学理念，将输入与输出紧密结合，提高学生将听力课程所学知识在产出驱动下转化为应用能力的效率，听力学习始于输出，终于输出，充分体现“学用结合”的特点。输出驱动+线上学生自主学习+线下翻转课堂教学形式彻底颠覆了传统英语听力教学中“重输入，轻输出”的教学模式。以输出为起点，驱动学生的学习热情，创造语言学习的“饥饿感”，激发学习欲望，又以输出为目标，让学生学以致用，它强调了产出活动在语言学习中的作用，将输出与输入对接，以提高英语视听说课堂教学的效率。
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