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基于5E课堂教学模式的英语跨学科作业设计
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陈琦
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小学教学参考
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英语
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2024年36期 |
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核心素养下英语“教——学—评”一体化探析
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王亚红
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小学教学参考
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英语_教研视点
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2024年33期 |
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基于单元整体视域下读写一体化的教学策略——以统编语文教材五年级上册第七单元的习作教学为例
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吴江君
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小学教学参考
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表达与交流_习作
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2024年31期 |
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统编语文教材习作单元逆向思维的一体化设计
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刘红
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小学教学参考
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表达与交流_习作
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2024年31期 |
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基于“教—学—评”一体化的统编语文教材习作提示探究
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麻平平
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小学教学参考
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表达与交流_习作
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2024年28期 |
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“教—学—评”一体化在读写贯通中的实践探索——以《夏天里的成长》教学为例
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佟丽
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年28期 |
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基于“教—学—评”一体化的语文课堂教学研究
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黎文月
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年28期 |
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指向“教—学—评”一体化的英语单元整体教学实践
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朱峥
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小学教学参考
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英语
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2024年27期 |
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新课标下教学情境的解读以及教学启示
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孙雪苹
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小学教学参考
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专题论析
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2024年27期 |
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立足核心素养，探寻语文“教—学—评”一体化实践路径
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蓝庆艳
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年25期 |
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“教——学—评”一体化背景下，预学单的桥梁作用及设计策略
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徐婧
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小学教学参考
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名师工作坊_学业评价
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2024年25期 |
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以关键表现为驱动的教学评价量表设计新视角——以六年级上册第三单元《竹节人》为例
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曹成林
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小学教学参考
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名师工作坊_学业评价
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2024年25期 |
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基于主题意义的英语“教—学—评”一体化教学设计——以译林版英语教材四年级上册Unit 4 I can play basketball为例
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王璐
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小学教学参考
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英语
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2024年21期 |
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“三位一体”阅读教学的实施策略
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姚利娟
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年19期 |
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“教—学—评”一体化在语文课堂教学中的实践思考
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崔洁
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年19期 |
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基于逆向设计的英语“教—学—评”一体化实践——以译林版英语教材六年级下册Unit 2 Good habits为例
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唐钰
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小学教学参考
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英语
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2024年18期 |
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基于“教—学—评”一体化的英语单元整体教学设计——以译林版英语教材五年级上册Unit 4 Hobbies为例
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周莉
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小学教学参考
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英语
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2024年18期 |
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“学、练、赛、评”一体化教学在体育课中的应用——以小学篮球教学为例
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董志祥
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小学教学参考
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图音体
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2024年18期 |
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从“教—学—评”一体化的角度探讨语文课堂的建构
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原小丽
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_课堂探究
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2024年16期 |
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习作课堂落实“教—学—评”一体化的思考
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李长娥
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小学教学参考
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表达与交流
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2024年13期 |
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赣B2-20210313
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