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百年来我国中小学地理课程目标的历史演进与发展趋向
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刘学梅
程礼明
李莹
林心愿
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地理教学
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课标研究
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2024年15期 |
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运用地理空间技术培养地理空间思维的教学模型构建与实施策略
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张清彦
杨丽江
李小妹
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地理教学
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教学研究
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2024年15期 |
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2024年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试——地理（新课标卷）
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地理教学
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考试研究
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2024年14期 |
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2024年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试——地理（甲卷）
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地理教学
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考试研究
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2024年14期 |
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0 |
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AI三维场景赋能地理教学——以“地域文化与城乡景观”为例
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邢锦淮
车云
袁书琪
曾庆宝
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地理教学
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地理信息技术
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2024年14期 |
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地理实验课中探究学习向学科实践转型研究
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庞前
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地理教学
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教学经验
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2024年14期 |
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高中地理课堂学生回答低音情况反思
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陈继革
冯赛男
贾宏杰
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地理教学
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教学经验
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2024年14期 |
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初中地理跨学科主题学习的实践路径思考
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嵇瑾
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地理教学
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跨学科教学
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2024年14期 |
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初中地理分布图的“5W”读图认知策略
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沈汝丑
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地理教学
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初中地理
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2024年14期 |
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基于认知冲突的初中地理教学实践探索
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张爱清
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地理教学
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初中地理
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2024年14期 |
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基于真实问题解决的“月相”教学设计
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朱伊云
苏小兵
李梅
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地理教学
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高中地理
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2024年14期 |
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高考地理试题情境与习题情境的关联性分析及启示——以2023年广东省高考地理卷为例
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王璐瑶
严留明
秦瑜
李文辉
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地理教学
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高中地理
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2024年14期 |
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高中生地理学习焦虑量表的开发及质量检验
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梁晓雨
程嘉琪
葛佳浩
张建珍
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地理教学
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教学研究
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2024年14期 |
0 |
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整体与部分辩证关系视域下综合思维培育探究
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张立峰
何晶龙
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地理教学
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教学研究
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2024年14期 |
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人教版地理教材“问题研究”栏目的科学教育价值与教学关键点
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赵绍梅
王向东
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地理教学
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教材研究
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2024年14期 |
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中学地理教材对空间认知的降维方法的运用
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郑雪
高俊昌
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地理教学
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教材研究
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2024年14期 |
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从“教材”走向“学材”——学法指导功能的上海版初中地理新教材解读
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段玉山
孙坤静
丁荣
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地理教学
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教材研究
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2024年14期 |
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区域研学实践教材的编写与出版探讨——以《南浔研学实践》为例
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张向阳
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地理教学
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研学旅行
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2024年13期 |
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指向区域认知素养培育的地理项目化学习实践——以“区域及其类型”为例
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高光辉
苗宏涛
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地理教学
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教学经验
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2024年13期 |
0 |
0 |
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指向核心素养的地理跨学科教学设计——以“塑造地表形态的力量”为例
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徐健
赵子睿
苏悦翠
彭黎
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地理教学
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教学经验
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2024年13期 |
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