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“双重情境化教学模式”：地理核心素养落地的新型教学路径探析
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李婷
邓钧
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地理教学
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教学经验
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2024年03期 |
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地理可测量教学目标对高中生目标达成度的影响
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樊丽
刘守江
敬大海
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地理教学
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教学经验
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2024年03期 |
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指向素养的精准设问追问设计法初探
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李琳
陈潇菡
丁栋兴
郑祖槐
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地理教学
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教学经验
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2024年03期 |
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高考地理试题中“尺度”的考查及培养策略——以新高考改革后近4年的山东卷为例
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候瑞莉
张学波
王天娟
李莹
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地理教学
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核心素养测评
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2024年03期 |
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基于“数字画像”的地理跨学科主题学习设计——以“隆平水稻博物馆”为例
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刘昌荣
李屏
陈婕
陈旺
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地理教学
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跨学科教学
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2024年03期 |
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初中地理优质课师生言语互动特征研究——基于2023年重庆市初中地理优质课大赛的量化分析
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王耀
谭熙
陈道华
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地理教学
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初中地理
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2024年03期 |
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单元整体视角下高中地理作业设计策略探索——以“工业区位因素”单元作业为例
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金梓乔
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地理教学
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高中地理
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2024年03期 |
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基于UbD理论的主题式单元教学设计——以“粤港澳大湾区的城市发展”为例
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蒋清民
吴刚
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地理教学
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高中地理
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2024年03期 |
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21世纪以来人教版初中地理教材体现“党的领导”相关内容的比较分析
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李素素
张家辉
汤镃尚
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地理教学
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教材研究
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2024年03期 |
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“幼小初高大”一体化地理主题教学的实践探索与教学启发
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王向东
王睿
周楠
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地理教学
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教学研究
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2024年03期 |
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从游学到研学：改革开放以来中小学研学旅行研究的回顾与展望
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罗祖兵
刘美辰
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地理教学
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研学旅行
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2024年02期 |
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日本地理试题的命制研究——以2023年日本大学入学共通考试地理B试题为例
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何嘉琪
高翠微
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地理教学
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国际地理教育
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2024年02期 |
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基于学术情境素材的原创试题设计
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石振欢
王宇
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地理教学
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考试研究
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2024年02期 |
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高考地理表格数据题的隐性信息处理
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奉明茂
邓喆
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地理教学
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考试研究
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2024年02期 |
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基于GEOVIS Earth Studio的高中地理教学案例开发——以“河流地貌”为例
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陈奕文
吕红梅
杨广斌
李亦秋
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地理教学
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地理信息技术
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2024年02期 |
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计算机环境中虚拟地理实践活动的开发探索——以人教版“地貌的观察”为例
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蔡叶斌
华守汶
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地理教学
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地理信息技术
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2024年02期 |
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GeoGeBra软件在高中地理教学中的应用研究——以“地球运动”为例
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汪为青
唐长林
徐晓栋
钟华
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地理教学
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地理信息技术
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2024年02期 |
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基于综合思维的初中地理单元作业设计——以“中国的人口”为例
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侯瑞荣
孟丽
邢晓明
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地理教学
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初中地理
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2024年02期 |
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例谈地理景观图在区域地理教学中的运用——以“中东”为例
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陈影
韩晗
丁波
严敏
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地理教学
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初中地理
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2024年02期 |
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基于长效教学的“土壤的形成”教学设计
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刘璨
付申珍
张文革
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地理教学
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高中地理
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2024年02期 |
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赣B2-20210313
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