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分析高二数学教学中学生发散思维的培养

张菊萍

江西省寻乌中学

高中数学知识难度较大，对于学生的思维能力提出了一定的要求，因此，要想让学生学好数学，教师就要注重对学生的数学思维能力进行培养。发散性思维就是一种重要的思维能力，可以让学生从不同的角度看待和思考问题，可以有效的帮助学生提升学习效果，因此，教师在教学中要注重学生发散思维的培养，基于此，本文就分析了高二数学教学中学生发散思维的培养策略。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高二数学教学 ; 学生发散思维 ; 培养策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第363页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]张菊萍. 分析高二数学教学中学生发散思维的培养[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 363.

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