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在小学道德与法治教学中渗透传统文化教育的策略

余美珍

广东省河源市源城区雅居乐小学

中华优秀传统文化具有很高的育人价值，学校是传承中华民族优秀传统文化的主阵地，而课堂则是这个主阵地的重要实施渠道。我尝试在道德与法治教学中融入传统文化教育，让学生们从道德与法治课堂中汲取优秀传统文化的知识，体会中华文化之美，使优秀传统文化浸润孩子的心灵，让他们成为讲诚信、守规则、善学习的人。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 传统文化 ; 道德与法治教学 ; 渗透 ; 课堂
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第278页 （共1页）
【基　金】 本文系广东省教育研究院 “义务教育道德与法治教学专项研究课题”项目“在小学道德与法治课程教学中融入中华优秀传统文化的策略研究”（课题批准号：GDJY—2019—A—df06）的研究成果。

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]余美珍. 在小学道德与法治教学中渗透传统文化教育的策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 278.

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《在小学道德与法治教学中渗透传统文化教育的策略》

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