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“互联网+”背景下小学科学教学探究

刘妮娜

山东省沂水县龙家圈街道南套小学

小学科学是增加学生对科学知识的理解，培养学生科学精神的重要科目，因此内容与学生的生活紧密相连，因此在教学方式选择上有诸多的选择。本文结合互联网技术在小学科学教学中的优势，深入分析了小学科学教学的创新途径，并结合教育现状提出了应该注意的问题，力图通过本文的研究，可以有效的推进小学科学的教学质量，促进学生的核心素养的提升。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 “互联网+” 小学科学 教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第397页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]刘妮娜. “互联网+”背景下小学科学教学探究[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 397.

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