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小学高年级语文拓展阅读教学策略

李晓菊

湖南省衡阳县金兰镇中心小学

对于小学高年级的学生来说，他们有着升学的压力。所以，教师就需要在很短的时间之内提高他们的成绩。在语文，数学，英语这三科之中，有一些同学比较头疼的是语文这一科目，因为他们的阅读做的并不是特别好。为了解决这个问题，教师就应该做出一系列的措施。加强对小学高年级语文拓展阅读的训练，可以锻炼学生的阅读思维，培养学生做阅读题的习惯，进而可以形成小学高年级的学生做阅读题的一种惯性思维。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学高年级 ; 语文 ; 拓展阅读
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第109页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]李晓菊. 小学高年级语文拓展阅读教学策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 109.

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