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探索小学数学多彩课堂的构建研究

刘方国

湖南省邵阳县小溪市乡桥头小学

众所周知，数学这门学科非常考验学生的空间想象能力和逻辑思维能力，对学生的抽象逻辑能力有很高的要求。在课堂实践中，教师要起到引导和启发的作用，增强师生之间与学生内部之间的交流和沟通，并从学生的兴趣入手，在备课时提高质量和效率，搜集相关的趣味故事或来源典故，激发学生的求知欲和动手操作能力，以构建多彩高效的数学课堂，实现教学相长，共同进步。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 多彩课堂 ; 课堂构建 ; 创新教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第177页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]刘方国. 探索小学数学多彩课堂的构建研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 177.

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