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优化初中英语阅读教学的实践研究

任晓娜

山西省吕梁市石楼县第一中学校

语言学科的教学普遍比较看重阅读环节，阅读能够汲取知识，增加累积量，在阅读中展开问题的辩证思考，有助于学生思维的灵活运转，阅读过程中，应帮助学生独立的理解，加深阅读的印象，并了解阅读中词汇的运用技巧、句式的情境内涵，强化学生的阅读水平。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中英语 ; 阅读教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第116页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]任晓娜. 优化初中英语阅读教学的实践研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 116.

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