加强农村教学管理 推进实施素质教育
杨玉林
乡村学校教育中，乡村学校办学一直是一个薄弱环节。纵观发展实现，当前存在的问题突出表现在：一是教育理念落后，亟须更新，应试教育的思想不同程度地存在，新课程实施中仍有“穿新鞋走老路”现象，素质教育没有得到充分体现；二是不按大纲要求开课，不按教学计划授课现象不同程度地存在，办学行为仍需进一步规范；三是教师老龄化严重，部分学科教师短缺，校本教研薄弱，教师队伍的整体素质还不能完全适应新课程改革和提高教育教学质量的迫切需要；四是按照教育信息化要求，投入不足已成为严重制约乡村学校教育发展的瓶颈等等。
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